Wereldhandel is volgens velen een oplossing voor het globale armoedeprobleem. Daarvoor zijn wel rechtvaardige spelregels nodig. Als jonge mensen deze spelregels begrijpen, worden het bewuste wereldburgers.

Het thema wereldhandel komt binnen het Voortgezet Onderwijs aan de orde bij het leergebied Mens & Maatschappij in de onderbouw.

Ook komt het thema terug in het profiel Economie & Maatschappij in de tweede fase. Het is een belangrijk onderdeel van de lesstof voor de vakken economie en aardrijkskunde en komt tevens aan bod bij maatschappijleer.

In het mbo niveau 3 en 4 is het Wereldhandelsspel inzetbaar als project burgerschapseducatie. Het sluit prima aan bij kerntaak 3 en 5 uit het brondocument 'Leren, loopbaan en Burgerschap.'

In het voortgezet onderwijs leent het Wereldhandelsspel zich uitstekend voor een vakoverstijgende inzet bij economie met aardrijkskunde en maatschappijleer. Het Wereldhandelsspel sluit prima aan bij de kerndoelen van Mens & Maatschappij en de eindtermen van economie.  

In het mbo niveau 3/4  in jaar 3 en 4 is het Wereldhandelsspel inzetbaar als project voor burgerschapseducatie. Het sluit prima aan bij kerntaak 3 en 5 uit het brondocument 'Leren, loopbaan en Burgerschap.'

Het thema Wereldhandel is complex en abstract. Hierdoor is het voor leerlingen niet eenvoudig om deze lesstof te begrijpen. Een webbased leeromgeving en de inzet van een game sluiten goed aan op de belevingswereld en verschillende leerstijlen van leerlingen. Het spel kan zo de wereldhandelsproblematiek inzichtelijk maken.